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国内培训项目培训活动及培训成果培训项目:国内各行业及政府部门工程技术人员及管理人员培训培训成果:2020年举办项目374个,其中面授项目177个,在线/混合式学习项目197个,受益学员超18.2万人次项目时间:2020年1月1日– 2020年12月31日参训对象:政府及企业界人士参训人员来自的地域:国内国际培训项目培训活动及培训成果培训项目:海外及国内各行业管理人员培训,海外及国内大学生培训,海外及国内政府官员培训培训成果:举...
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技术的进步对人类社会的发展所产生的影响从未这么大、这么深远。无处不在的人工智能带给我们的是无尽的欢喜还是深深的恐惧,不断突破的生命科学带给我们的是长生不老还是物种变化……作为一名教育工作者,我们不得不思考这些技术将对教育产生什么样的影响。当“百岁人生”不再是梦想之时,六十岁的你如何面对和盘算接下来四十余年的生活,而你曾经的工作时间也不过四十年而已;当你无法超越机器人,无论是知识容量抑或是逻辑辨析时,你会不会深感恐惧和悲哀,你会不会深感无助与恐慌,人何以为人?我的所学有什么用?
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The author advocates for lifelong learning in a future where living up to a 100 years old would be the norm. In this future, there is a need to reshape education for those seeking meaning and fulfilment through the promise of education after turning 60 years old and in preparation for the next 40 years of their lives. To truly support lifelong learning, education must focus on imparting the shared values of humanity to prepare learners for the tasks that technology cannot tackle.
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11月23日,由清华大学主办、清华大学东南亚中心承办的“教育 · 创新 · 发展——中国—东盟教育领导力与可持续发展论坛”在清华大学东南亚中心巴厘岛园区举办。
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随着新一轮科技革命和产业变革的快速发展,工程教育的发展面临着前所未有的新机遇和新挑战。清华大学、中国工程院、联合国教科文组织将于2022年12月7日-9日联合举办“电子信息技术与可持续创新”——第三届国际工程教育论坛,旨在汇集全球工程教育、工程科技和工程管理领域的知名学者和杰出领袖,共同探讨工程教育的创新发展,促进世界工程科技和社会的进步,应对全球性重大挑战。
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9月9日,由国际儒学联合会(以下简称国际儒联)、清华大学联合主办的“2022和合文明论坛”在清华大学举办。论坛采用线上线下相结合的方式,来自中国、日本、新加坡、美国、德国、英国、印度、斯洛文尼亚、文莱等国家和地区的众多参会嘉宾围绕“和合共生·迈向数字文明新时代”主题进行了研讨和交流。
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