10月12日，联合国教科文组织发布了《数字平台与生成式人工智能治理准则补充文件》（The guidelines for the governance of digital platforms and generative artificial intelligence: companion document）。在当今快速发展的数字环境中，数字平台和人工智能的治理已成为一个至关重要的议题。联合国教科文组织在这方面迈出重要一步，该文件现已可在联合国教科文组织官方网站上查阅。

技术的进步对人类社会的发展所产生的影响从未这么大、这么深远。无处不在的人工智能带给我们的是无尽的欢喜还是深深的恐惧，不断突破的生命科学带给我们的是长生不老还是物种变化……作为一名教育工作者，我们不得不思考这些技术将对教育产生什么样的影响。当“百岁人生”不再是梦想之时，六十岁的你如何面对和盘算接下来四十余年的生活，而你曾经的工作时间也不过四十年而已；当你无法超越机器人，无论是知识容量抑或是逻辑辨析时，你会不会深感恐惧和悲哀，你会不会深感无助与恐慌，人何以为人？我的所学有什么用？

The author advocates for lifelong learning in a future where living up to a 100 years old would be the norm. In this future, there is a need to reshape education for those seeking meaning and fulfilment through the promise of education after turning 60 years old and in preparation for the next 40 years of their lives. To truly support lifelong learning, education must focus on imparting the shared values of humanity to prepare learners for the tasks that technology cannot tackle.