11月1日下午，清华大学政策研究室副主任孙海涛应邀来继教学院作题为《清华大学综合改革的探索和实践》的专题讲座。作为学院“新时代的继续教育”学习讨论活动月的第三讲，本次讲座旨在帮助大家全面了解清华大学综合改革的思路和部署，认识新形势、把握新机遇，共同探讨学院的发展定位、存在问题、改革举措等。学院党政联席会全体成员、中层以上干部、党员及清华大学继续教育处的相关工作人员等共160余人参加。

孙海涛从发展阶段、综合改革、未来挑战三个层面，以丰富的数据和详实的资料，介绍了清华大学在综合改革过程中所作的积极探索和实践。从2003年至2018年，清华在四类世界大学排行榜中都呈明显上升态势，2018年更是同时成为四个排行榜中的最高点，其中泰晤士高等教育（THE）排行榜上亚洲第一。这不仅有中国崛起的影响，更重要的是清华自身的进步。

孙海涛回顾了清华历史上的三次重要转型，介绍了《清华大学综合改革方案》制定过程，指出不断改革是清华发展的重要特征，综合改革是推动清华新百年发展的重要举措，正是一次次的改革转型推动清华不断走向更好的未来。当前，在“三个九年，分三步走”的总体战略部署下，7个方面45项改革任务均已启动，已完成或基本完成25项。这取决于：坚持党对改革的领导，确保改革正确方向；坚持一流标准，率先在教师、学生评价体系上寻求突破；充分尊重学术，让学术机构、学者在改革中发挥重要作用；完善工作程序，最大程度上谋求共识，保证各项改革顺利推进；抓住机遇，制定实施全球战略，探索国际化办学新模式；做好统筹协调，注重各项改革的相互促进。

党的十九大报告指出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。孙海涛表示，经过多年的教育改革和发展，清华已经形成了综合性、研究型、开放式的办学格局。未来，清华面临着新时代推进综合改革的挑战。清华人将以全球视野建设“双一流”，进一步深化综合改革，加快建设中国特色世界一流大学，朝着更创新、更国际、更人文的目标迈进。

学院院长刘震在总结发言中指出，学校在2014年率先启动以人事制度改革为突破口的综合改革，是一场使命驱动的改革。希望大家在本次学习讨论活动月中，集思广益、凝聚共识、共同探索，从使命驱动的角度全面推进学院的综合改革。同时，刘震结合学院舆情工作，通报了学院建立的机制和采取的措施，要求党员干部加强学习、提升新闻素养和舆情应对能力。

学院副院长郭钊主持本次学习活动，并简要介绍了“双一流”建设的涵义和意义，希望学院全体同仁勇担重任、牢记使命、主动作为，推动学院的发展更好地融入到学校的综合改革和“双一流”建设中。

作为继教学院践行学校思想政治理论学习全覆盖要求、落实推进学院“领雁工程”、加强学院基层党组织和党员干部建设的一项重要举措，本次“新时代的继续教育”学习讨论活动月于10月18日起展开，为期四周，已先后邀请清华大学教务处、国际教育办公室、政策研究室等三部处领导到院作主题讲座。（供稿：党委办公室）